اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات الأجنبية

دراسة في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول من التعليم الأساسي في ليبيا

المؤلفون

  • يوسف عبد الرزاق العربي كلية الآداب, جامعة إجدابيا المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.64516/6tmh8v53

الكلمات المفتاحية:

اللسانيات، التطبيقية، تعليمية اللغات، المناهج

الملخص

تعد اللسانيات التطبيقية علما تطبيقيا بالدرجة الأولى، فهو علم يطبق المقولات النظرية لعدد من العلوم اللغوية وغير اللغوية، ويخضعها للاختبار من خلال الواقع العملي، ومن ثم فإن وضع المناهج الدراسية لتعليم اللغات الأجنبية يعتمد اعتمادا كبيرا على معطيات اللسانيات التطبيقية.   تأتي هذه الدراسة لأحد مناهج تعليم اللغة الأجنبية في بلادنا ليبيا، وهو كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول من التعليم الأساسي، بهدف الوقوف إلى أثر اللسانيات التطبيقية فيه، وبيان مدى توظيف معطياتها ونتائجها في تحقيق الأهداف التي وضع المنهج من أجلها والذي يمكن اختصاره في: اكتساب التلاميذ لغة ثانية.  جاء البحث في مبحثين: المبحث الأول: نظري يتناول قضايا اللسانيات التطبيقية العامة النظرية،     المبحث الثاني: عملي تطبيقي على كتاب اللغة الإنجليزية المقرر على الصف الأول من التعليم الأساسي، دراسة تحليلية لمحتواه المعرفي من وجهة نظر اللسانيات التطبيقية، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: أن علم اللسانيات التطبيقية متعدد التخصصات ينطلق من اللغة ليستثمر نتائج علوم أخرى في تطوير وتحليل اللغة ومعالجة مشكلاتها التطبيقية، كذلك يظهر الأثر الكبير للسانيات التطبيقية في جانب تعليمية اللغة، سواء كانت لغة وطنية او أجنبية، وقد بدا هذا الأثر واضحا في كتاب اللغة الإنجليزية المقرر تدريسه للصف الأول من التعليم الأساسي في ليبيا؛ فجاء المحتوى المعرفي في الكتاب متوافقا مع معطيات اللسانيات التطبيقية، ليكون هذا المنهج مثالا لمنهج تعليمي يؤدي إلى تحقيق الغايات والأهداف المرجوة من تعليمة اللغة الإنجليزية إذا ما طبقت منهجيته على الوجه الصحيح.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • يوسف عبد الرزاق العربي، كلية الآداب, جامعة إجدابيا

    أستاذ مساعد, كلية الآداب, جامعة إجدابيا

المراجع

- بصيصل عفاف، (اللسانيات التطبيقية وأثرها في تعليمية اللغة العربية)، رسالة ماجستير، جامعة محمد الصديق، كلية الآداب، 205.

- بوشتة، عمر، (إسهامات اللسانيات في التطبيقية في تعليم اللغات الأجنبية)، مجلة قراءات للبحوث والدراسات الأدبية والنقدية واللغوية، 6جوان، 2016.

- جلايلي سمية، اللسانيات التطبيقية مفهومها ومجالاتها، مجلة الأثر، عدد (29) لسنة 207.

- الحربي؛ عائض طريفان، (تقويم مقرر اللغة الإنجليزية بالصف السادس الابتدائي في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بالمملكة العربية السعودية)، مجلة البحث العلمي في التربية، 222، 2021.

- حسن حسين محمد، (في اللسانيات التطبيقية نحو مقاربة معرفية لتعليم اللغات وتعلمها)، مجلة جامعة الزيتونة الأردنية، مجلد (3) 2022.

- خلدي؛ أحمد، (اللسانيات التطبيقية وتدريسية اللغات)، مجلة مداد الآداب، كلية الآداب، الجامعة العراقية، عدد خاص، 2019.

- زكرياء إبراهيم، طرق تدريس اللغة العربية، دار المعرفة الجامعية، السويس، 1999.

- سامي عياد، معجم اللسانيات الحديثة، مكتبة ناشرون، لبنان،1997.

- صالح بلعيد، دروس في اللسانيات التطبيقية، دار هممه للنشر والتوزيع، الجزائر،2000،

- عبده الراجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم اللغة العربية، دار المعرفة الجامعية، السويس، 2000.

- العربي؛ يوسف عبد الرزاق، (اللسانيات التطبيقية وكتب المناهج المدرسية كتاب اللغة العربية للصف الأول من التعليم الأساسي نموذجا)، مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية، ليبيا، أبريل2023.

- ناصر الشويرخ، قضايا معاصرة في اللسانيات التطبيقية، منشورات مركز الملك عبد الله لخدمة اللغة العربية، الرياض، 2017.

- هشام، سعيداوي، (أثر اللسانيات التطبيقية في تعليم اللغات)، مجلة العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب، 71، 2023.

- مازن الوعر، دراسات في اللسانيات التطبيقية، دار طلاس، دمشق، 1989.

English for Libya Primary 1-

التنزيلات

منشور

31-07-2025

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

العربي ي. ع. ا. (2025). اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات الأجنبية: دراسة في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول من التعليم الأساسي في ليبيا. مجلة دلالات للعلوم الإنسانية والتربوية, 14, 55-69. https://doi.org/10.64516/6tmh8v53