ممارسة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الأطفال الموهوبين
Keywords:
practice, social work, Gifted Children, caringAbstract
Gifted people are one of the most important concerns of all societies in our current era. When we talk about talent, we must focus primarily on childhood, as it is the most age-stage in which all indications and signs of talent appear, and all professions and disciplines must come together and cooperate in order to support gifted children as they are They are the future generations and the levers of development in any society, and social work is one of the professions that pays attention to the gifted, and for this reason the current study was titled The Practice of Social Work in the field of caring for gifted children, As well as standing on the nature of professional processes for practice of social work in the field of caring for gifted children. in communities The results of these studies confirmed the importance of the gifted and the importance of the role of social work as one of the specialized humanitarian professions capable of supporting and assisting gifted children. The field of gifted children's care as well as a conceptual vision about the discovery of gifted children and the sustainability of their care programs .the practice of social work in the field of caring for gifted children and monitoring professional skills as basic requirements for the professional
Downloads
References
1- إبراهيم أنيس وآخرون، المعجم الوجيز، الجزء الأول، الطبعة الثانية، د . ن.
2- إبراهيم مذكور وآخرون، معجم العلوم الاجتماعية ، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، (1975) .
3- ابن منظور: لسان العرب، القاهرة: دار المعارف ، د.ن.
4- أحمد الزعبي، التربية الخاصة للموهوبين والمعوقين وسبل رعايتهم وإرشادهم، دار زهران للنشر والتوزيع، الأردن ، (2002).
5- أحمد محمد السنهوري، مداخل ونظريات ونماذج الممارسة المعاصرة للخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة ، دار النهضة العربية، القاهرة ، (1998).
6- إسماعيل إبراهيم بدر، المشكلات الانفعالية والسلوكية للطلاب الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي، المؤتمر العلمي العربي السادس، الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون مع كلية التربية، جامعة بنها، مصر، م2 (2013).
7- إلهامي عبد العزيز، المثابرة لدى الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية مؤتمر الأطفال وآفاق القرن الحادي والعشرين ، المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية،، القاهرة ( 1993).
8- جمال شحاتة حبيب، الممارسة العامة من منظور حديث في الخدمة الاجتماعية، المكتب الجامعي الحديث، الاسكندرية، ( 2008).
9- جمال شحاتة حبيب، "الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية"، الفارس، القاهرة، (2012 ).
10- حسن مصطفى عبد المعطي، الاضطرابات النفسية في الطفولة والمراهقة الأسباب والتشخيص والعلاج ، دار القاهرة للطباعة والنشر، القاهرة، ( 2001 ).
11- حسين عبد الحميد أحمد رشوان ، الطفل (دراسة في علم الاجتماع النفسي)، المكتب الجامعي الحديث ، الإسكندرية ، ( 1992).
12- سعيد حسني العزة ، تربية الموهوبين والمتفوقين، دار الثقافة للنشر والتوزيع، ط1، عمان، (2002).
13- سمير عبد الكريم، وأحمد عبد الحليم، الحاجات الأساسية للطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء وعلاقتها ببعض المتغيرات، مجلة العلوم التربوية، العدد الثاني، ج1، 2014.
14- سهام على طه، أمينة محمد عثمان، الأطفال الموهوبون، دار النشر الدولي، ط1، السودان، ( 2019 ).
15- عادل عبد الله محمد ، رعاية الطلاب الموهوبين بدولة الكويت في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية بالغردقة، جامعة جنوب الوادي، مصر، ( 2019).
16- عصام عبد الرازق فتح الباب ، الشراكة المجتمعية لرعاية الطلاب الموهوبين في ضوء الخدمة الاجتماعية، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية، ، العدد 59، الجزء السابع ، 2018 .
17- عبد العزيز السيد الشخص، أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتكارية "برنامج مقترح"، مجلة التربية الخاصة والتأهيل،( 2015)، المجلد 2، العدد 8 ، الجزء الأول، يوليو، 2015.
18- علي يحي يحي ناصف، تقويم دور الأنشطة الطلابية في خدمة الجماعة في التخفيف من حدة بعض مشكلات الطلبة الموهبين، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، جامعة الفيوم، العدد 19، الجزء الثاني، 2020.
19- عبد الحميد عبد الله العرفج ، فصول الموهوبين: تصورات الطلاب وأولياء الأمور من برنامج الهيئة الملكية السعودية للجبيل وينبع، المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل، للعلوم الإنسانية والإدارية، جامعة الملك فيصل، مجلد 22، عدد خاص،2021.
20- عبد المطلب القريطي، الموهوب والمتفوقون: سماتهم واكتشافهم ورعايتهم، دار الفكر العربي، القاهرة، ( 2005).
21- عبد المجيد طاش نيازي، مشعل صقر السنيمائي، الخدمة الاجتماعية، مكتبة الملك فهد الوطنية، الرياض، المملكة العربية السعودية، ( 2011 ).
22- عبد العزيز فهمي النوحي، الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، عملية حل المشكلة ضمن إطار نسق أيكولوجي، ط6، سلسلة نحو رعاية اجتماعية متطورة، الكتاب الثالث، القاهرة، (2007).
23- عبد الناصر عوض أحمد، نظريات مختارة في خدمة الفرد، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، (2011).
24- فتحي عبد الرحمن جروان، أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم، دار الفكر للنشر ، ط2، عمان، (2008).
25- ماهر أبو المعاطي علي، "مداخل الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية للتعامل مع المشكلات والظواهر الاجتماعية"، ورقة عمل في المؤتمر العلمي الثالث عشر، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، 2002.
26- ماهر أبو المعاطي علي، "الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية: أسس نظرية- نماذج تطبيقية"، ط1، بدون دار نشر، القاهرة ، ( 2003).
27- مبارك ربيع، واقع رعاية الموهوبين في المدرسة العربية. المؤتمر السادس لوزارة التربية والتعليم في البلاد العربية، الرياض، 1- 3 مارس 2008.
28- مجدب عزيز إبراهيم، "منظومة تعليم الموهوبين في عصر التميز والإبداع... إلى أين؟"، المؤتمر العلمي ا لخامس، تربية الموهوبين والمتفوقين المدخل إلى عصر التميز والإبداع، المنعقد في الفترة من 14- 15 ديسمبر 2002، كلية التربية، جامعة أسيوط، 2002.
29- محمد الدمرداش أبو الفتوح إبراهيم ، تصور مقترح لمنظمات المجتمع المدني لتنمية قدرات الموهوبين في المجتمع المصري، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، جامعة الفيوم، العدد 18، الجزء الأول ، 2020.
30- محمد بن أبي بكر، تحفة المولود في أحكام المولود ، دار الإسراء للنشر، الأردن ، (2005).
31- مسفر سعيد محمد الزهراني، استراتيجيات الكشف عن الموهوبين والمبدعين ورعايتهم بين الأصالة والمعاصرة ، دار طيبة الخضراء للنشر والتوزيع، ، مكة المكرمة ، ( 2007 ).
32- ميادة إبراهيم طالب، فلسفة تعريف الموهبة في التربية، مجلة الأستاذ بكلية التربية جامعة بغداد ، المجلد 2 ، العدد (205)، العراق ، 2013 .
33- هشام سيد عبد المجيد وآخرون، "المدخل إلى الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية"، مركز نشر وتوزيع الكتاب الجامعي، جامعة حلوان،( 2011).
34- Christine Sanchez, Emmanuelle Brigud, Pascal Moliner and Nathalie Blance: The social representations of gifted children in childhood professional and the general adult population in Franc, Fourmal for the education of the gifted, vol 45, no 2, 2022.
35- Della Summer and etc: Longman dictionary of contemporary English (The complete Guide to written and spoken English), Third edition, British national corpus, 1995.
36- Desen Yalim Yamen & Asli Bugay: A case study on social emotional problem in gifted children, Elementary Education Educaiton can line, 2020, 19, 131.
37- Eid AboHamza, Enas Mohamed and Yasmen Elsantil: A systemic review based study of gifted and talented, talent development & excellence, Vol 12, No. 2s, 2020.
38- Elizabeth March and Et al.: The General Method of Social Work Practice, Mc Mohan's Generalist Perspective, Boston, Align and Bacon, 2002.
39-Jack L Stokes: Southeast Missouri State University, 2003, http://cstlhhs.semo.edu/stokes/ SW308/index.htm:7/3/2013, 8:20pm (GMT) .
40- James J., Kelly et al: Social Workers Inspire Community Action, Annual Report 2009-2010, National Association of Social Workers, Washington, DC., 2010.
41- Malcolm Payne: "Modern Social Work Theory", 4th Edition, Palgrave Macmillan, 1997.
42- Kirst- Ashman, Hull, G.: Understanding Generalist Practice 6th ed (Belmont, Brooks/Cole) , 2011,
43- Pomela S. London: Generalist and Advanced Generation Practice of Social Work, Encyclopedia of Social Work, 19th Ed., Washington, DC., N.A.S.W., 1995.
44- Shirley burridge: Oxford Basic English Dictionary, Oxford University Press, 1989.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Delalat Journal for Human and Educational Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
