واقع البرامج التربوية بمراكز التربية الخاصة للأطفال في وضعية إعاقة ذهنية بالمغرب، فاس أنموذجا

الملخص

  يعد الاهتمام بالأشخاص في وضعية إعاقة ورعايتهم مطلبا ضروريا تفرضه المواثيق الدولية والتشريعات الوطنية، ويشمل جميع المناحي الصحية والاجتماعية والأسرية، ويعتبر المجال التعليمي من أهم هذه المجالات نظرا لما له من تأثير على حياة هذه الفئة من أجل إدماجهم في المجتمع، وتحقيق أكبر قدر ممكن من استثمار قدراتهم المعرفية وكفاءاتهم المهنية. إلا أنه لما تلج هذه الفئة المؤسسات التعليمية دون تهيئ المحيط لتيسير إدماجها، تجد عدة مشاكل وصعوبات نظرا لما تعانيه من إعاقات حسية كانت أو جسمية أو عقلية تؤثر في إكسابها للعديد من المعارف والمهارات والقيم، وتمثل هذه الصعوبات تحديا كبيرا للمنظومة التربوية، الشيء الذي أدى إلى ظهور مؤسسات للتربية الخاصة تهتم بهذه الفئة وتعتمد برامج خاصة بها.